Prompt Engineering untuk Guru

Prompt Engineering untuk Guru: Cara Menghasilkan Output AI yang Berkualiti Tinggi

Assalamualaikum dan salam sejahtera, cikgu sekalian. Ts. Ashraf di sini. Jika sebelum ini kita banyak mendengar tentang coding atau programming, kali ini saya ingin memperkenalkan satu kemahiran baharu yang sama pentingnya kepada guru di Malaysia, iaitu Prompt Engineering atau dalam bahasa Melayunya, seni menulis arahan AI.

Jangan bimbang, ini bukan teknik kejuruteraan yang memerlukan ijazah. Ini ialah kemahiran menulis arahan kepada ChatGPT, Copilot, atau Google Gemini supaya AI melaksanakan tugas tepat seperti yang kita mahukan. Bagi guru yang sibuk dengan KSSR, KSSM, atau persediaan untuk SPM dan PT3, kemahiran ini boleh menjimatkan berjam-jam masa menyemak dan menyediakan bahan.

Apa itu Prompt Engineering?

Prompt Engineering secara mudahnya ialah teknik menulis arahan yang spesifik dan berstruktur kepada AI supaya output yang dihasilkan berkualiti, relevan dengan konteks Malaysia, dan sesuai dengan keperluan pedagogi kita.

Jika cikgu hanya menaip "buat soalan Sejarah Tahun 6", AI mungkin memberikan soalan generik yang tidak mengikut format UPSR atau kurang sesuai dengan buku teks KSSR. Sebaliknya, jika cikgu menulis arahan yang lengkap dengan konteks, AI mampu menghasilkan soalan yang mencabar, mengikut Taksonomi Bloom, lengkap dengan jawapan serta skema pemarkahan.

Mengapa Guru Malaysia Perlu Menguasai Kemahiran Ini?

Dengan penggunaan AI dalam pendidikan yang semakin meluas, guru tidak boleh lagi sekadar menyalin output AI tanpa suntingan. Sudah ada kes AI "hallucinate" (berhalusinasi) dan memberikan fakta yang salah tentang sejarah Malaysia atau formula Matematik yang tidak tepat.

Dengan menguasai Prompt Engineering:

• Jimat masa persediaan: Rancangan Pengajaran Harian (RPH) siap dalam beberapa minit, bukan berjam-jam
• Hasilkan soalan berkualiti: Soalan Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang mengikut format terkini
• Personalisasi pembelajaran: Bahan pengajaran yang disesuaikan dengan tahap kebolehan murid
• Kurangkan beban kerja pentadbiran: Jana minit mesyuarat, laporan, atau surat kepada ibu bapa secara automatik

Teknik FRAME: Formula Prompt Engineering untuk Guru

Setelah menguji pelbagai jenis "prompt" untuk kegunaan sekolah, saya menghasilkan satu formula yang mudah diingat khas untuk warga pendidik Malaysia, iaitu teknik FRAME:

F untuk Format: Nyatakan format output yang diingini (jadual, esei, senarai, soalan objektif atau subjektif)

R untuk Role: Beritahu AI peranan yang perlu dimainkan (contoh: "Anda ialah guru Matematik berpengalaman 10 tahun yang pakar Taksonomi Bloom")

A untuk Audience: Siapakah sasarannya? (Tahun 4 KSSR, bandar atau pinggir bandar, murid pemulihan)

M untuk Mission: Apakah tugas spesifik? (Hasilkan 5 soalan HOTS, buat RPH untuk subtopik fotosintesis)

E untuk Extras/Examples: Tambah maklumat penting (sertakan jawapan, ikut format KPM, gaya bahasa formal)

Contoh Praktikal: Daripada Prompt Biasa kepada Prompt Berkesan

Perhatikan perbezaan antara "prompt" biasa dengan "prompt" yang menggunakan teknik FRAME:

❌ Prompt Biasa (hasil kurang memuaskan):
"Buat soalan Sejarah"